來到中心教學樓，大部分學生都要先去一層的食堂買早餐。
夏初見早就在自己別墅那邊的家里吃過帶來的油條和肉包子，正是飽飽的時候，也不去吃高級營養液，讓自己難受了。
她跟大家分手，自己先去十九層的教室。
這學期，大家要上兩門選修課和兩門專業必修課。
因為各自選修的課程不一樣，大家可能不會一起上課了。
今天她去的是上專業必修課的固定教室。
走進教室，她一眼看見陳言鈞，還有另外八位殲星艦班的男同學。
夏初見笑著朝他們揮手，說：“早上好。”
陳言鈞看見是她進來，立即屁顛屁顛地跑下臺階，殷勤地說：“班長來了，來，我幫您背書包！”
夏初見笑著說：“滾！別丟人現眼。”
當然是開玩笑的語氣，陳言鈞也不以為忤，高高興興和她一起來到后排他們班占的位置。
夏初見跟那八位同學一一打招呼。
不得不說，到底只有兩個星期的交情，夏初見明顯發現，那八位同學中，只有六位是真心高興她回歸。
另外有兩位，對她有些不咸不淡。
禮貌當然依然很禮貌，但那種發自內心的隔膜，夏初見很敏感的察覺到了。
不過她也沒在意。
她又不是北宸幣，怎么可能人人都歡喜她？
剛才在懸浮列車上，她已經領教過了。
再說在同一個班上，他們本來就是競爭對手。
像陳言鈞那樣的，根本是把她當偶像了，是不正常的。
像那兩位若即若離保持距離，才是正常的。
夏初見記得他們的名字，一個叫古德茂，一個叫潘楠杰。
都是平民出身，但都是他們所在星球高考前三名！
全部星球總排名前十！
是他們這個班里，除了夏初見之外，高考成績最好的人。
一般來說，高考成績總排名前十，其實都是同一檔次。
他們并不覺得自己比夏初見差多少。
夏初見昨天晚上上網的時候，就預料到會有這種情況出現。
沒想到今天在教室里跟同學一碰面，就驗證了自己的印象。
看來一年級的下學期，很多人也在想看她這個帝國高考狀元的笑話呢！
有什么能比把一個號稱“神話”的帝國狀元拉下馬，更讓一個努力學習的學子，更加振奮的呢！
夏初見對此心知肚明，而且也決定，要再次給那些對她有想法的學生，在學業上給予致命一擊！
這年級第一，她是爭定了！
夏初見坐在陳言鈞旁邊，先點開自己的虛擬顯示屏，登錄學校網站上自己的賬號，然后把陳言鈞很久以前發來的要求加量子光腦賬號好友的私信，看了一遍。
她回復了自己的量子光腦賬號，這就表示同意加好友了。
陳言鈞正在學校論壇上溜達，看見有私信進來，忙點開看了一眼。
當發現是夏初見給了他她的量子光腦私人賬號，頓時高興得不得了。
他立即點開自己的量子光腦好友頁面，給夏初見發了加好友申請。
夏初見通過之后，陳言鈞就迫不及待開始跟她私信了。
這種私信，當然不能通過學校的賬號。
因為學校賬號的每個消息，都是被監控的。
現在換成量子光腦了，隱私性能強多了。
陳言鈞：班長好！您這半年不在，可讓那些居心叵測的小人們上躥下跳，鬧心死了！
夏初見：謝謝陳同學的維護，我在論壇上考古了一晚上，大概知道怎么回事了。
陳言鈞：雖然是同班同學，有些話不該我說，但也得提醒您一聲，古德茂和潘楠杰兩個人，上學期跟星際聯合班的幾個貴族學生走得很近，跟我們保持了一定的距離。
夏初見：這件事，你跟學校的政治專員說了嘛？
陳言鈞：……為什么要跟政治專員說？
夏初見：我們是殲星艦專業，你知道為什么，學校要把那幾個貴族學生，弄到星際聯合班嘛？
當時這件事發生在宴旭的辦公室，陳言鈞也在場，他一想，就明白了。
這是泄密和保密的問題。
陳言鈞：謝謝班長提醒！我知道了！我馬上匯報！
說著，陳言鈞開始給他們一年級的政治專員宗若寧的賬號發私信。
宗若寧是政治專員，學校里學生有任何學習以外的事情，都可以跟他說。
陳言鈞發完私信，又回到跟夏初見聊天的頁面。
不過兩人沒說多久，老師就來了，兩人也就停止了私下聊天。
今天來的老師，是教授《武器機械制造和原理》的藺講師。
這是專業必修課，并不是公共必修課，所以并沒有別的專業的學生，上課地點，也是在專屬他們殲星艦專業的樓層。
但是，星際聯合班的學生，也可以選擇他們這門專業必修課。
不過他們的教室也不是上學期那間特別大的教室。
這一次的教室，也就夠五十人左右，跟夏初見高中的教室差不多大。
當然，設備先進多了。
等那位老師進來了，夏初見才看了一眼課堂。
果然，那個星際聯合班的學生，也都在這堂課上。
而古德茂和潘楠杰兩個人，已經坐到星際聯合班那邊去了。
夏初見在心里微微嘆息，但也沒太多想法。
路都是自己走出來的。
做人也不能貪心，總不能這也要，那也要。
那樣的結果，是什么也得不到。
藺講師來到講臺上，也沒有廢話，打開講臺上的大型實體高清顯示屏，就開始展示課程大綱和知識要點。
一堂課講完之后，藺講師說：“這堂課是有關武器的機械制造和原理，光是課本知識是不夠的。”
“每周一堂知識課，其余的時間，你們要去校辦兵工廠，親手做出一把武器，才算是合格了。”
夏初見一聽大喜。
這個好啊！
她早就想親手造出來一把狙擊槍了！
不知道會不會有大狙的選項！
陳言鈞聽了，苦著臉小聲說：“……我從小手殘，這可怎么辦啊！”
夏初見沒做聲。
而坐在前排的一個貴族學生傲慢地說：“我七歲就跟著我父親去宗氏軍工手搓大狙了，這堂課的第一，我拿定了！”
這句話讓夏初見聽了，都是羨慕不已。
七歲就可以手搓大狙，這種童年，是多么令人羨慕啊！
但她也只是羨慕而已。
她自己的童年也有很多閃光點的，用不著厚此薄彼。
那貴族學生是星際聯合班的學生，名叫酈世才。
他說完之后，坐在他旁邊金發藍眼的施米勒陰陽怪氣地說：“這也是考核要求？我三歲就在電腦上設計新型武器了。”
“如果我要得第一，酈世才你只能得第二了。”
施米勒來自西馬內利聯邦，這個國家，確實是以科技見長。
他說完這話，酈世才居然都不敢回懟他一句。
還是坐在他旁邊的古德茂說：“這門課程不是考的機械制圖，而是真正的動手制造能力。”
“施米勒同學可能會在電腦設計上拿高分，但如果是看最終的成品，我覺得還是酈同學更勝一籌。”
夏初見在后排看得津津有味，心想，三個女人一臺戲，現在三個男人，也不遑多讓啊……
而講臺上的藺講師，跟沒聽見一樣，低頭看著自己的教案，繼續說：“今天的作業，就是大家選定自己這學期要制作的武器，包括規格、材料和性能，都要逐一登記。”
“記住了，既然是考試，那么你們造出來的，就不能是任何一種現存的武器。”
“比如想造狙擊槍，現在的狙擊槍三大類型號：毀滅者、裁決者和審判者。”
“這三類狙擊槍都各有自己的性能指標。”
“如果你們造狙擊槍，就必須是要有新的性能指標。”
“不能跟現有的型號毀滅者、裁決者和審判者一樣。”
夏初見聽到這里，忍不住摁了提問按鈕。
藺講師對她點點頭：“夏初見，你有什么問題？”
夏初見說：“那性能指標，需要比現有的狙擊槍好呢，還是不一樣就可以？”
藺講師笑了起來，說：“這問題有意思，同學們，你們想過這個問題嗎？”
來自南十字星公國的麥澳拓說：“我想過，剛才也想問來著。”
那老師說：“很有想法。這就是今天的作業要求，上面舉的例子，恰好是狙擊槍。”
夏初見看見了發過來的作業要求。
原來讓他們造槍的性能指標，要求是不能比最差的狙擊槍差就可以。
同時不能跟任何一種類型的狙擊槍性能指標一樣。
比如說有效射程。
現有的三大類狙擊槍，有效射程分別是五公里（毀滅者）、兩公里（裁決者）和一點八公里（審判者）。
那么他們造的狙擊槍，可以是一點九公里，或者二點五公里，又或者是五點五公里。
這就是不能比最低的性能差，但又不能跟現有的性能指標一樣。
那老師說：“要做到這一點，你們就必須理解槍械的物理知識，內外構造，炸藥的化學知識，還有普通材料的各種性能。”
“只有理解了這些內容，你們才能造出不同性能的槍，才證明你們真的是融會貫通的這門課程。”
“這門課程雖然講了很多種武器的制造和原理，但萬法歸一，真正的底層理論是相通的。”
“只要掌握了一種，別的類型，也就是時間問題。”
“你們以后會是軍官，所以不需要和兵工廠的科學家一樣，掌握所有武器的制造方式。”
“但基本原理和上手能力，你們必須具備。”
這老師說完，陳言鈞忍不住說：“哈哈！那種七歲就會依葫蘆畫瓢的偽天才，可就抓瞎了！”