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第一百七十二章【誠實可靠李重開】

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  “呼吁和平,難道不是一件好事嗎?”李重開笑著推開了修煉室的大門。

  七小只見到李重開之后頓時精神為之一振。

  “老師,今天杰爾丹納國那事是不是咱們做的?”紫塵連忙停下修煉,好奇的問道。這件事他太想證實一下了。

  李重開順勢摸了摸他的頭,“疑神疑鬼可不是好習慣。我可以以老師的名義擔保,今天這件事一定不是仙盟干的!”

  紫塵頓時放下心了,他還是信得過李老師的為人的。

  經過李老師以身軀抵擋天災之后,在天水市靈修學院,誰人提起李重開老師不比一個大拇指。

  那是出了名的誠實可靠!

  見到老師肯定的回答,夏杰也頓時高興的打算繼續做他的粉絲團團長!

  “可如果不是仙盟做的……那不是白挨罵了?”鐘茂茂疑惑的問道。

  “罵什么了?”一旁的王琦司將手上的繃帶卸下,好奇的看了過去。

  鐘茂茂拿起手機,給王琦司看了看。

  杰爾丹納國現在不止有被打怕了,呼吁和平的人。

  網上還有一小部分極端分子,認為這是大夏國仙盟的報復行為,必須要求大夏國單方面道歉!

  王琦司頓時有些說不上來,“超凡都被殺絕了,還這么……有骨氣?”

  王琦司將一些難以形容的詞生生咽了下去。

  要不讓魔仙再去一趟?

  “那些人的言論我看過了。”紫塵在一旁解釋著,拿出了筆記本,找到了另一份資料。

  “咱們這邊已經有黑客查過他們的ip了,幾乎沒有一個在杰爾丹納國……”

  “也就是說這完全是純反串……”

  好家伙,眾人直呼好家伙。

  對方這是看熱鬧不嫌事大,想要杰爾丹納國死啊!

  而杰爾丹納國的人快被網上這種言論搞瘋了,紛紛留言。

  “求求你快別說了!”

  “我們是真服了!”

  “你別再裝牛逼了!你真是我們國家的人嗎?”

  那幾條反串評論不一會兒就被無數人回復到置頂。

  李重開笑著搖了搖頭,從昨晚重開結束之后,他就利用魔女之夜,將魔仙堡調度到了杰爾丹納國。

  而魔法的準備也是早就備好的,為的就是能一見面直接開大招!

  可謂是準備充分了!

  隨著鐘茂茂等人的議論了半天之后,顧成語才剛從修煉的狀態里出來。

  “老師,我們是要開始上課了嗎?”顧成語在一旁躍躍欲試。

  每次上課他都要找機會和李重開打指導劍,在這種對決下,他的進步飛快!

  “當然了!”李重開剛想應下來,畢竟他回來就是為了給可愛的學生們上課的。

  “砰砰砰!”

  鐘源洪從隔壁修煉室走到這里,在門口敲了敲門示意到。

  “李重開前輩,我們可能要去開個會了?”

  “我想可能和上午的額……魔仙們有關系?”他本想說魔女,但覺得還是改成魔仙比較好。

  “抱歉了,孩子們。看樣子,我們的課得下次再上了!”

  李重開匆匆的和鐘源洪出去了,只留七小只在修煉室自習。

  待到他們走后,向術湘嘆了口氣,“我們已經四天沒有上課了。”

  比賽用了兩天,昨天洪水,今天老師又有事。

  “不上課還不好?”夏杰悄悄打開了幻陣,想要看一會提前準備的魔法少女老番。

  其余人無奈的瞥了他一眼,隨后又自顧自的修煉起來了!

  會議室。

  這還是李重開第一次跟他們談這些冗長的會議。

  他和鐘源洪猜錯了,這次會議居然不是因為網上熱議的魔仙。

  “老實說,院長,我以為你會談論一些更有趣的話題,比如魔仙什么的……”趙騰鶴在一旁不滿的說道。

  他有個學生可是到了突破的關鍵時刻,現在抽身可不是什么好事。

  院長用拇指關節扣了扣桌子,“我覺得作為老師,我們有比魔仙更重要的事商議才是。”

  “孟輝老師,給大家說說你的想法!”

  “沒問題!”

  孟輝起身,稍微幽怨的看了一眼李重開后,開始了他的演講。

  這整的李重開有些莫名其妙。

  一旁的鐘源洪傳音入密的提醒他說:“昨天他的學生,跑去找你學生求情,希望能加回第七班。”

  “就這?”李重開更莫名其妙了。

  這有什么?我之前學生被搶的只剩七個了,我也沒找他們啊。

  鐘源洪默默搖了搖頭,其實也不止這個原因。

  主要是孟輝老師昨天逃跑了……而李重開又是那個大英雄。

  之前的比賽,除開李重開這匹黑馬之后,孟輝才是那個真正的奪冠大熱門。

  不談論人品,他的教學實力也確實有一套。

  這一來二去的,兩個人免不了要被拿出來對比。

  鐘源洪輕笑一聲,當然這也沒什么可比性,就憑借教學實力,修為,品德等,李重開幾乎每樣都比孟輝強。

  “我認為!作為老師,最首要的自然是教學態度和教學實力!”孟輝在臺上高臺闊論!

  “而現在,我們學校的教學模式太落后了!簡直就像是古代的那些宗門一樣!一點都沒有真正的大學該有的樣子!”

  李重開漸漸做起了身子,對方這番言論倒是很有意思!

  “我覺得必須要做出改變,徹底的消滅這種古制度,轉而延續之前的選修課制度!讓學生可以學到每一位老師擅長的絕學!”

  臺下的老師頓時議論紛紛。

  孟輝的意思已經很明確了,就是讓他們像現在的大學一樣。

  把之前實驗的那套選修課制度拿出來,讓學生根據自己的興趣選擇一門課程。

  老實說,最近老師們在教課的時候也確實感到了分身乏術,有想學劍的,有想一直練氣的。

  老師們也不是全才,什么都懂,難免教學感到吃力。

  要不就是確實都懂,但是一直沒有空閑的時間來教學。

  “可這樣一來……這些學生到底算誰的呢?我們最后可是要參加比賽的!”一位散修老師提出了自己的疑問。

  畢竟這就相當于大家一起帶學生了,那最后學生就不會像之前的班級制度一樣分明了。

  大家的學生都混在一起,最后參賽到底代表誰去呢?

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