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第四十三章三十年河東三十年河西,莫欺少年窮

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  “老板,您竟然還會寫詞,我雖然聽不懂,但下意識就感覺這首詞非常牛逼。”

  唐甜抱著相機,震撼地說道。

  南立臉色平靜,道:“好了,回去吧,趕緊把視頻給我剪好。”

  “好嘞。”

  晚上八點,唐甜將視頻剪好,南立審核了一遍后,指出了一些小毛病,修改后,便配上文案,上傳到了斗音上面。

  文案中,南立這樣寫道:

  “離人愁和盜將行這兩首歌是我孩提時代,少不經事所做,當時才八九歲的年紀,因此歌詞寫的沒有章法。”

  “這些年,我讀了一些書,成長了許多,最近寫了一首新詞,送給大家。最后我想說,三十年河東,三十年河西,莫欺少年窮。”

  斗音編輯部內。

  所有人都在緊張地忙碌著。

  斗音的用戶太多了,每天都有數以十萬計的內容上傳上來,大部分都是視頻垃圾。

  但是因為上面高壓政策,極為嚴格,所以每個審核編輯一點都不敢放松。

  “唉,離人愁和盜將行被限流了,太可惜了。”

  蘇澄雨一邊審核一邊嘆著氣。

  她入職斗音沒多久,好不容易挖掘出“南方詩人”這個賬號,卻沒想到這么快就涼了,極大打擊了她的工作激情和熱情。

  “每天都要審核這些枯燥乏味的視頻,什么時候才是一個頭啊!感覺每天都像是昨天的重復,太無聊了!”

  蘇澄雨伸了個懶腰,表情十分痛苦。

  就在這時,一道悅耳的聲音從耳機中傳來。

  “少年不識愁滋味,愛上層樓……”

  好惆悵的聲音!

  蘇澄雨渾身一個激靈,連忙坐直身子,盯著電腦屏幕看起來。

  河岸邊,夕陽下。

  一道人影矗立,寬大的衣袍,隨著微風飄蕩。

  “這是什么服飾?”

  蘇澄雨當然沒有見過漢服,更不認識漢服中的道袍,她只是直覺這衣服真的好有意境。

  那道惆悵的背影和夕陽融為一體,醞釀出一種說不出的意境,令每一個觀賞者都從內心深處產生一種孤獨感、惆悵感。

  “少年不識愁滋味……為賦新詞強說愁。”

  “而今識盡愁滋味……卻道天涼好個秋。”

  短視頻中,那道人影在淺唱低吟。

  這是在唱詞嗎?

  呃……好怪異的唱腔,可為什么我的鼻子感覺酸酸的?

  有一種莫名的感動,有一種莫名的惆悵!

  這詞寫的真好,教科書級別的,我從沒有聽過。

  難道是原創?

  蘇澄雨再次打了一個激靈,她總感覺這道身影好熟悉,難道是……

  她立刻看了一眼發布賬號:南方詩人。

  果然!

  南方詩人發布新作品了!

  蘇澄雨激動地站起來,大吼一聲:“南方詩人更新視頻了。”

  死氣沉沉地辦公室一瞬間變得生機勃勃。

  辦公室里所有審核編輯全部身體一顫。

  “啥?南方詩人發布作品了?不會是道歉視頻吧?”

  “我看是,畢竟官媒都發聲了,全網都在黑啊,這時候道歉是唯一平息憤怒的方式。”

  “就算是道歉,也很難扭轉公眾形象了!”

  面對同事的猜測,蘇澄雨使勁搖搖頭,斬釘截鐵道:

  “不是的,是一首新的作品,好像是古詩詞,我敢斷定肯定會火,而且會大火……”

  不入白鹿洞,枉為讀書人。

  長安白鹿洞書院,是華國四大書院之首,是所有讀書人心中向往的圣地。

  文學院內。

  一代文學大師,長安學派代表人物文千秋老爺子正在上課。

  臺下座無虛席,很多其他專業的學生都跑來旁聽。

  盛名之下無虛士。

  文千秋老爺子講的是華國古代的鼎盛一時的文學體裁——詞。

  “同學們,詞是一種詩的別體。”

  “萌芽于6世紀初,8世紀漸漸流行,11世紀進入鼎盛時期。”

  “詞就相當于現在的流行音樂,當時的文人以作詞抒發情感,寄托哀愁,當時的歌坊青樓也以唱詞為主要經營項目……”

  “文人迷戀作詞,老百姓迷戀聽詞……”

  文千秋胸有溝壑,學識淵博,這一講起課來,便是滔滔不絕。

  所謂厚積薄發,便是如此。

  臺下的學生也都聽得津津有味,聽到精彩處,更是神色激動,驚嘆不已。

  “可惜,經過兩百七十八年的世界大戰,全世界的文化都十不存一,大量的典籍文化都失傳了,我們華國也不例外,唉……”

  說著老爺子深深嘆了一口氣,語氣里透出濃濃地哀愁:

  “如今我們對古代的吟詩、唱詞,基本上一無所知了……”

  說到這里,老爺子放緩了語速,滄桑眼神中透著深深地惆悵!

  古代文化是他一生的摯愛,提到文化斷代,他就無比心痛。

  不能一窺古代文化的全貌,這將是他一生的遺憾。

  “今天再也沒有人能繼承古代文化了……”

  他再次嘆了一口氣,話語中的擔憂和惆悵,深深感染著在座的每一個學生。

  一個民族,若是失去了文化,就等于失去了一切。失去了一切,就等于面臨消亡。

  憂傷漸漸彌漫整間教室,所有人的臉上都布滿了濃濃的遺憾。

  忽然,一道“臥槽”聲,在寂靜的教室中格外刺耳,更是沖淡了老爺子好不容易營造出的氛圍。

  文老爺子眉頭一皺,良好的素養并沒有讓他直接發火,而是耐心地問道:

  “這位同學,為何在課上喧嘩?是我講的有什么不對的地方嗎?”

  “文…文老師,對不起,我并不是文學院的學生,我是陪我女朋友來聽課的。”一位男同學站起來連忙道歉。

  聞言,文老爺子搖搖頭,追問道:“既然如此,那你為何要在課堂上喧嘩呢?”

  “文老爺子,您剛才說已經無人能繼承古代文化了,可我剛才刷斗音,分明看見有人在吟唱詩詞啊!”

  剛才斗音給他推薦了一則短視頻,他好奇點開看了一下,這一看,震撼的他忘了在上課,一句“臥槽”脫口而出。

  其實他也想說兩句贊美的話,奈何實在沒文化,只能一句臥槽走天下!

  經過同學們的解釋,文老爺子才鬧明白“斗音”是什么,短視頻又是什么。

  當教室里的學生都拿出手機,搜索“南方詩人”的ID賬號后。

  驚嘆聲便此起彼伏!!!

  “臥槽!!!”

  “我滴個娘啊,這也太好聽了吧!”

  “尼瑪,這首詞網上沒有,還真是原創的。”

  “厲害了,我的老祖宗啊,這是經典,比教科書上的還要經典。”

  “這個南方詩人看上去好眼熟啊!好像剛被官媒批評過!”

  “這個是離人愁和盜將行這兩首垃圾歌的作者啊!”

  恩公們?你一票,我一票,我們都是好兄弟。

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