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0040 叫聲大哥

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  兩隊斗智斗勇,首節比賽轉眼打完,木喬高中領先4分。

  第二節比賽開打,阿迪希亞高中按照常規輪換,派出兩個首發帶領三個替補的陣容,哈登和格拉瑟坐在場下休息,但木喬高中一邊,蘇陽等五名首發持續出戰。

  雙方實力差距肉眼可見,阿迪希亞高中第二陣容攻不進,也守不住。

  眼看落后越來越多,佩拉教練只得請求暫停,重新安排出戰陣容。

  哈登和格拉瑟領命登場,休斯和梅耶爾兩位首發離場休息。

  阿迪希亞高中進攻端獲得飛躍般提升,但防守端又陷入尷尬局面。

  失去休斯和梅耶爾兩個身高兩米左右的大個兒,32聯防陣型難以奏效,蘇陽借助掩護隨意突破深入,簡直如同在自家后花園里一般來去自如,各種秀操作。

  半場比賽結束,木喬高中領先多達12分,全隊返回更衣室。

  羅恩四人累到癱坐,蘇陽受益于之前魔鬼訓練到還好,大衛簡單總結兩句便離開更衣室,蓋伊等替補主動幫忙按摩放松,全隊興沖沖地討論贏下比賽之后去哪里慶祝。

  休息十分鐘,蘇陽帶隊返回球場,投籃熱身保持手感。

  第三節比賽很快開打,兩隊幾乎窮盡所有手段,木喬高中得分效率依舊可觀,但阿迪希亞高中憑借哈登超強發揮,強行把落后縮小到只剩6分,不過哈登也累得夠嗆。

  雙方短暫調整,緊接著開始第四節比賽,木喬高中這邊按照既定計劃,安排五位首發球員出戰,而阿迪希亞高中那邊,佩拉教練沒敢托大,也繼續安排首發出戰。

  蘇陽和哈登都很累,兩人無形中達成默契,暫時放棄主攻,改為組織。

  但木喬高中是23聯防逼迫中遠投,哈登不打,其他人得分效率更低。

  而阿迪希亞高中的32聯防受到體力下滑影響,多次出現漏人失誤。

  比賽打到還剩四分鐘,木喬高中居然領先多達15分,阿迪希亞請求暫停。

  蘇陽感覺有些夢幻,回想起奧運會男籃比賽對陣西班牙,本以為實力差距太大希望渺茫,結果都快要打完了,居然還取得許多領先,但仍舊不敢掉以輕心。

  球館內鳴笛聲奏響,提醒暫停結束。

  蘇陽踏進球場,發現阿迪希亞高中換下兩名大個子,換上兩名小后衛。

  如此安排,擺明是要加快進攻節奏,通過快速得分縮小分差。

  想到這點,立刻挨個告之隊友:放棄23聯防,改為人盯人防守。原因很簡單,兩名小后衛就是上來投籃的,如果再堵截中路或者包夾哈登,容易被打出一波流。

  裁判鳴哨,阿迪希亞高中底線開球。

  格拉瑟帶到弧頂,抬手丟給哈登,轉身跑開留出空間,其他三人照做。

  單挑局面形成,蘇陽心生激動,終于等到單防機會,趕緊打起十二分注意力。

  只見哈登懶洋洋地拍球,忽然向右邁步聳肩,看似準備加速突破。

  剎那間,蘇陽先小步后撤左腳,右腳保持原位,預防變向改道。

  如他所料,哈登虛晃一槍,單手IN-OUT變向,改為左手運球起步。

  蘇陽順勢后撤右腳,微微側身堵住去路,跟著彎腰壓低中心,預防交叉變向。

  未曾想,哈登左手背后換右手,再次往右邁步突破。

  蘇陽扭胯側身,左腳向前跨步貼近,同時射手干擾運球空間。

  哈登腳下不停,倚住蘇陽強行起步,但羅恩從旁邊橫移干擾。

  哈登并未把球傳給處于空位的格拉瑟,反而胯下換手,左后運球緩緩后撤。

  佩拉教練攤手表示疑問,似乎在問為啥不傳球,隨即又示意其他四人退到罰球線以下。

  蘇陽意識到哈登想要繼續單挑,便躬身慢步靠近,停在弧頂半蹲等待。

  哈登略作調整,躬身緩緩起步,忽然左手胯下換右手,側身往右猛沖。

  考慮到力量差距,蘇陽主動后撤,選擇放投不放突。

  空間出現,哈登急停剎車,干拔出手三分,籃球砸筐反彈。

  泰勒搶到籃板,羅恩上前接到手中,還沒啟動,格拉瑟就貼身緊逼。

  同時,阿迪希亞高中其他隊員也貼身緊逼,擺明想要制造失誤。

  見此情形,蘇陽呼喊指揮。

  湯米和布朗尼同時跑過來,兩人架起一道電梯門進行掩護。

  蘇陽橫穿而過,擺脫哈登沖到羅恩身邊,接球跑向邊線,而湯米和布朗尼則提前跑向前場,四人形成‘近中遠’三點都能夠接球局面,完美破解全場緊逼。

  局面穩定下來,蘇陽右側45度停球,故意拖延時間。

  哈登貼身靠近,可還沒來得及下手逼搶,蘇陽就帶球大范圍轉移。

  阿迪希亞高中板凳席連連發出噓聲,有人大喊:沒贏過的鄉巴佬。

  蘇陽毫不在意,甚至有點笑,勝利擺在眼前,即便場面丑陋也要拖時間。

  哈登追了一會兒也選擇放棄,停下來叉腰喘氣,像是不太關心輸贏。

  佩拉教練無奈地聳聳肩膀,轉身走回板凳席坐下,一起圍觀表演。

  32秒進攻時間還剩6秒時,蘇陽才借助羅恩掩護啟動,如同利箭直插籃筐,眼看對方雙人合圍,果斷把球拋向空中,泰勒高高躍起,空接暴扣得分。

  四位隊友轉身跑向前場,蘇陽卻在底線,臨時決定全場領防哈登。

  “你認真的嗎?不會覺得能從這里開始單防我吧?”哈登沖著蘇陽搖頭,隨即接過籃球,左手帶著向前推進,右手架肘隔開空間,如同大象開路,勢大力沉。

  蘇陽硬生生被推開,馬上就重新靠上去,如同螞蟻一般緊緊貼住。

  哈登有點不耐煩,一個轉身就抹開空間,改為右手運球向前推進。

  蘇陽后撤扭胯轉身,一個滑步橫移,再次堵住前進路線。

  哈登體前低拉橫掃,改為左手運球,邁著歡快地步伐跑動。

  蘇陽吃晃,急忙扭胯調整面向,先滑步再接跑動,連續幾次,又擋在哈登身前。

  哈登神情陡變,似乎很是不爽,猛地沉肩下腰,全速沖刺。

  蘇陽腳踩碎步貼身緊追,兩人眨眼來到左側腰位,哈登合球強起三步。

  考慮到自己身高臂展處于劣勢,蘇陽發力頂住哈登,高舉右手跟著起跳。

  兩人空中對抗,蘇陽感覺像是遭到卡車撞擊,摔倒前猛拍哈登左手方向。

  砰!結結實實地摔倒地板上,籃球也跟著落下來。

  蘇陽不知是何緣故,下意識雙手抱住籃球,趕緊單手撐起準備站起來,可惜還沒來得及發力,哈登、杰克曼、格拉瑟三人就團團把他包圍。

  混亂之中,蘇陽扔球砸向哈登膝蓋,籃球反彈出界。

  裁判鳴哨吹罰出界違例,給予木喬高總后場底線球權。

  蘇陽興奮地站起來,趁著裁判布置,拉著羅恩幾人商量如何破解全場緊逼。

  但哈登幾人直奔前場,毫無緊逼跡象,佩拉教練也沒指揮。

  蘇陽帶球來到弧頂,發現哈登干脆就不防,任憑消耗時間。

  這是選擇提前認輸,想想也能理解,畢竟落后那么多分,還遇到蘇陽這種拖時間打法,全場緊逼未能奏效的情況下,怎么都是輸,不如輕松結束沒那么累。

  全場歡呼聲中,比賽走完最后一秒,木喬高中88比73獲勝。

  蘇陽只覺開頭萬般艱難,過程驚心動魄,最后卻贏得莫名其妙,導致就連慶祝都感覺沒那么帶勁,因為早早就知道結果,毫無期待感和緊張刺激。

  蘇陽與眾隊友擊掌互動,哈登披著毛巾走過來,笑呵呵地說道:“你技術有進步,之前那個搶投三分是怎么做到的?就是以啟動腳做重心支撐那個,分享一下唄。”

  “想學?”蘇陽冷不丁地冒出一個鬼點子,“叫聲大哥我就告訴你。”

  “那不可能!”哈登擺手,“這樣吧,我們相互分享,你想學我什么技術?。”

  “造犯規吧。”蘇陽是真想學,“你應該擅長這個吧?”

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