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第1616章 考察二

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  天黑后,墨西哥城大部分地區都陷入黑暗。巡邏的武裝車輛沿著清理過的街道緩緩跑過,隆隆的車輪聲震懾任何敢于出來搗亂的宵小。

  在過去兩年,人們在天黑后要么找地方老實待在,要么外出搏命,這取決于肚子餓不餓。而在迪亞戈政權逃走了,新來的統治者卻喜歡把閑散人等都組織起來。

  “你們為什么總是喜歡把人組織起來,而且還是強行的組織起來。”安吉站在一間教室外,目光就看向教室內密密麻麻的人頭。她所在的這棟建筑是整條街唯一亮著燈的,因為這是一座夜校。

  由于缺乏技術人員,所以墨西哥城附近的幾座燃煤電站工作的很不穩定。夜間的供電時斷時續,安吉看到建筑內的燈光閃動了好幾次,不過有高能電池作為補充,短時間的斷電沒有太大的影響。

  不過就算供電還能湊合,可夜校的條件卻相當簡陋——最大的特點就是沒有幾個合格的老師。墨西哥需要掃盲的人太多,受過教育的人又大多有更重要的崗位。

  安吉能聽到不太整齊的朗讀聲從夜校中傳出,里頭一個教室往往要擠下兩百多人,大家只看投影儀的圖像和聲音進行機械的視頻教學。

  教學現場僅僅只有一名半桶水的老師進行輔導。有時候連輔導老師都沒有,只有荷槍實彈的士兵在維持秩序。

  相比之下,戴維.勞倫斯雖然重新開設了教育機構,可那都是給上流社會準備的。由于目前社會缺乏需要入學的幼童和少年,兄弟會的基礎教育基本停滯,而高等教育根本不對社會底層開放。

  至于對成年人進行再教育的夜校,這東西在兄弟會根本不存在。

  在農業部得知軍團強行進行掃盲和知識強化后,安吉就要求參觀他們的教育體系。正常的小學和中學沒能引發她的太多關注,可這個面向底層的夜校卻很新奇。

  對于安吉的問題,夜校的校長也無奈苦笑道:“我也不清楚軍團為什么要花大量的人力物力辦夜校,因為這事幾乎遭到所有人的反對。”

  “所有人的反對?”跟在一旁的錢德拉有些奇怪,“雖然花費大,可我必須要說對社會底層進行掃盲是很有必要的,為什么會有人反對?”

  另一側尤金則冷哼不已,他仿佛已經看穿事情的本質,“教幾百幾千的貧民學寫他們的名字,這是為了宣傳作秀吧。以此表明統治者的仁慈和寬厚。可這種無聊的把戲能有什么用?”

  夜校的校長立刻反駁道:“不是幾百幾千人,而是幾百萬人需要接受教育。我們這個夜校只是很普通的一座,目前光墨西哥城內就開設了一百多座夜校。”

  幾百萬?

  這下不但尤金不相信,就連安吉和錢德拉也驚愕不已。

  要讓幾百萬人脫盲,這得花多少功夫?光是書本教具就是一大筆錢了,更別提組織這么多人學習。

  夜校校長繼續苦笑,“是的,就是幾百萬。正因為人太多,所以據說連福克斯小姐都明確反對,可軍團長閣下卻要強行推廣夜校,而且還要在短期內辦出成效。

  可你們要知道,來上課的人大多白天極度勞累,他們到了晚上就想早點休息,對于學習根本不知道有什么用。而且由于沒有足夠的老師,結果軍團的公務員也被強行要求來夜校上課,這更是引發不滿。”

  聽起來確實不受歡迎。

  可安吉透過玻璃窗卻看到教室內的人學得很認真,里面的人都在跟著投影儀上的教學視頻一起朗讀,又或者抓著筆在抄寫練習。她依舊皺眉問道:“我看不出這些人有多排斥學習啊,他們挺認真的。”

  夜校校長更是苦笑了,“因為每周都會有考試,通不過考試會被踢出軍團體系。離開軍團就沒有工作,沒有救濟,什么都沒有。一開始有人被淘汰后還試圖鬧事,結果被就地槍決。

  我們的軍團長多次在電臺和報紙上就教育問題發表談話,他明確表示任何人都不許破壞他的教育體系,這是關系軍團穩定的基本政策,誰敢阻撓就槍斃。”

  聞所未聞的政策,太野蠻了吧!

  “還有這種事?”剛剛還在表示嘲諷的尤金頓時目瞪口呆,“強行讓幾百萬人接受教育,維克多.雨果想干嘛?培養幾百萬小學生初中生有什么意義?”

  對這個問題,夜校校長嘆了一聲后指著剛剛再次忽閃的燈光說道:“我們非常缺乏技術人員,比如說電力供應就需要大量的電工。

  據說我們整個軍團都湊不出兩萬名合格電工,可光是讓墨西哥城恢復正常運轉就需要四五萬的電工,這其中的缺口太大了。

  除了供電,我們還要供水,我們需要道路維護,需要維修各種殘破的機械,需要很多很多工人。這些都是目前社會無法提供的。

  據說目前軍團已經統計了大概一百多萬的人口數據,其中中學以上文化的只有二十多萬。這還是靠近墨西哥城的數據,還有更多人口在遠離墨西哥城的鄉村,文盲更多。”

  夜校的校長也是墨西哥人,他還來不及感嘆自己國家糟糕的狀況。一直琢磨的尤金卻大手一揮說道:“這事應該交給市場去改善,有文化的人拿更高的收入,那么人們自然會想辦法去學習,去提升自己。

  強行逼人來上夜校是一種侵犯個人自由,踐踏人權的事,很容易造成逆反心理。而且因為不愿意學習就槍斃人的悲劇,這太變態了。”

  發表完自己的意見,尤金還看向安吉和錢德拉,“你們覺著呢?我們美利堅過去不就是這樣嗎?

  我們可是有全世界最好的大學,培養最好的科技人才,一直占據科技巔峰。我們的方法才是正確的。我們從來不逼人上學啊。”

  安吉的腦子有點糊涂,她從小受的教育就是‘天賦人權’,過去也確實沒聽說過強迫別人去上學的事。而尤金說美利堅有全世界最好的大學,這也是不可否認的事實。

  可要說維克多.雨果如此大張旗鼓,花費巨大的強制教育體系是個錯誤,安吉又從內心深處感到這么做未必是錯的。畢竟過去大量社會底層因為沒有知識而庸庸碌碌,嗯……,我大美利堅自有國情在此!

  一節課四十五分鐘,一晚上要上三四節課。視頻教學結束時,整個教室內立刻響起嘈雜的叫苦聲。好些人都在為學習而頭疼,一則是學的痛苦,二則是為考試而痛苦。

  殘酷無情的淘汰制讓人不得不努力。

  看到學生們叫苦不停,夜校的校長立刻組織僅有的幾個老師開始進行答疑解惑,好多人連珠炮似的提出問題,被逼出來的求知欲極其旺盛——不學習差不多就是死啊!

  而在學習之余,夜校還提供一頓夜宵——幾十年前的午餐肉管夠。兔子家的吃完了還有毛熊家的,就算毛熊家的吃完了還有鷹醬家的。反正五個大流氓別的可能缺,囤積幾十年的午餐肉有的是。

  對于教室內的熱鬧場景,安吉向自己錢德拉提問道:“老師,你覺著維克多為什么要這么做?如果真的是幾百萬人接受培訓,光是午餐肉的花銷就極其巨大了。而且學不成就淘汰,這太殘酷了。”

  錢德拉嘆了一聲,許久說道:“也許雨果軍團長根本沒把這些人當人看,他在制定政策是根本不受普通人感情的影響。他需要技術工人,于是他就培養了。淘汰的就淘汰掉,你覺著他會在乎?”

  周青峰對普通人的冷血,安吉早有認知。而尤金則卻聽得一愣,他忽然有點怕這種為達目的不擇手段的政策了。尤其是換位思考一下,那些接受教育的貧民為了活下去可不得拼命的學?

  而用不了多久極光軍團就會有一大批速成的技術工人了,聽起來是一項非常了不起的成就了。

  好可怕!

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