誠如杏兒所說，她和李欣一句商量好了，開了春送兩個娃子去學塾啟蒙。前往地方看先生也是在計劃之中的。
杏兒都這般說了，錢舅舅和錢舅娘自然也只能點頭，不打算把小康接回錢家去了。
孩子的洗三和滿月宴都辦得極隆重，這畢竟是關家第一個親孫子，揚兒和小康一個是養子，一個是繼子，都做不得數的。這也是老關頭強烈建議的，身為晚輩，關武和杏兒也不得不照辦。
等杏兒出了月子，便與李欣商量著去看看那曲先生和傅先生了。
關文如今是在鎮上做著生意，因為有了紅歡當做腳力，隔天來回倒也不覺得多費工夫。正好這日關文回了來，李欣便讓他和關武陪她們妯娌一起去學塾看看，順便也帶上揚兒和小康。至于小娃子便囑托給了杏兒娘照看。
如此家中便沒了人，關文和關武都鎖好了各自家中的門窗，先朝曲先生那邊兒去。
因曲先生的學塾挨鎮上近些，當時建造地想必也好些，看上去還有些氣派。據說曲先生因為性子豪爽耿直，念書的時候便也結交了一些朋友，具是家中有些根基的，所以即使是當個學塾先生，養家糊口也絲毫沒有問題。
同李銘說得一樣，曲先生的確是有些恃才傲物，說得更直白點兒就是個憤青。因為屢次不第，所以對官場有消極之心，只覺得考錄官看不中他是因為里邊兒有貓膩，而非他學識不佳。所以自暴自棄。這種人自我感覺良好，李欣是不大欣賞的，看他教下邊兒的學子那種巴不得把人腦袋給掀開把自己的思想灌輸進去的勁頭，李欣生怕他以后把揚兒和小康也教成他這副德性。
要讓李欣說。只會覺得這曲先生跟關止承還有些像。關止承沒考上童生試之前不也是抱怨說定是有人使了銀子占了他的位置嗎？
好在曲先生不像他那樣生了歹毒心腸。曲先生更加是自恃清高，也不屑于使賄賂這種手段。
從曲先生這邊兒回來，下晌便去了傅先生那邊兒。
傅先生人要年長些，瞧著的確比曲先生穩重許多。教書的時候不驕不躁，且兼顧著每一個學子，有人不明白便會停下，等大家都明白了再繼續說。
關文也去打聽過，傅先生這邊兒念書的娃子也不過只有二十來人，而曲先生那邊兒卻有四十來人。整個荷花村、下河村要念書的孩子幾乎都是去這兩個先生名下讀書。顧先生坐鎮的是李家村附近的學塾，一般也是李家村的娃子去那兒念書。
有送孩子去傅先生處讀書的人家跟關文透露，傅先生什么都好。脾氣好，有耐心，必須讓每一個孩子都能跟上進度。只是有的孩子聰明學得快，有的孩子愚笨學得慢。傅先生總是會等著學得慢的學上來了才繼續講解文章下去，這就使得學得快的孩子不高興了——這不是拖后腿兒浪費時間嗎？
所以一般而言，學得慢的孩子喜歡傅先生，學得快的孩子，也就不怎么喜歡傅先生了，認為每日留在傅先生那里也沒學什么，枯坐了一天。束脩卻是一樣教著走的。
了解了這些情況后，關文、關武等人回家便開了一次家庭會議。
先是問過了兩個孩子的意見。
揚兒和小康畢竟年紀還小，評判先生想不到太多的因素，尤其是小康，立馬就開口說：“大伯娘。去曲先生那里好了。”
李欣笑道：“哦？為什么小康想去曲先生那里？”
“曲先生講典故什么的。講得可好了。”小康眼里閃著崇拜的光：“我就隔著墻邊兒聽了一會兒，我就覺得他講得不錯。”
“那傅先生呢？”杏兒摸摸他的頭問。
小康立馬就癟了癟嘴。搖了搖頭說：“傅先生不好。”
“傅先生哪兒不好了？”杏兒一愣，她和李欣商量的時候可以都覺得傅先生要好些，雖然理由不同，但殊途同歸，去看一看學塾和先生也不過是為了安個心罷了。
小康低聲回道：“傅先生要等著后邊不會背書的人背了才繼續講課的，可是我記性那么好，書背得肯定很快，豈不是要等很久……”
李欣笑了笑，小康既然發表了意見，那還是問問揚兒。
揚兒見李欣看過來，水亮亮的眼睛眨了眨，說：“我覺得傅先生那里好。”
“哦？”李欣又笑道：“你又是怎么覺得傅先生那里好了？”
揚兒縮了縮脖子：“傅先生看起來很溫和，手里沒有拿教鞭，桌上也沒有放教鞭。曲先生說話好激動，手里拿著教鞭還一晃一晃的……”
雖然核心意思沒直接說出來，卻也差不多了，揚兒是覺得傅先生不會打人，而曲先生會打人。
關文和李欣都怔了一下，二人同時想到，揚兒怕是想起了以前他落到魏二手上被魏二兩口子收拾的場景吧，他還是怕被打的……
杏兒剛生了兒子，正是母愛泛濫的時候，自己也想到這一層，急忙將揚兒攬在了懷里，輕言細語地安慰著。
小康見揚兒跟自己的意見不一致，微微嘟了嘟嘴，委委屈屈地說：“那……那就聽揚兒哥的好了，我也怕先生會打人……”
關武失笑，說：“你不惹先生生氣，先生打你做什么？”
揚兒就搖搖頭，小大人樣地說：“這誰知道呢……”
全家人便都笑了。
于是先生的事兒便定了下來，送往傅先生處。
傅先生的學塾在下河村的東北角，隔荷花村也進，走訪的時候李欣留意了下，按照正常的腳程大概要走半個時辰。
當然，要是套上車的話。也就是一刻鐘的時間就能到。
找了一個合適的日子，天氣也晴好，李欣和杏兒便收拾了一番，也好好替揚兒和小康收拾了一番。務必使兩個小人兒看起來精神。妯娌兩個送這兩小娃子正是去拜訪先生，交束脩入學塾啟蒙。
傅先生得知消息，匆匆忙忙地迎了兩位女客。因見沒男客陪著，便也叫了自己的媳婦來相陪。
從這一點上看，傅先生倒是一個懂禮知矩的人。
李欣和杏兒奉上禮物，將來意說了一遍。
傅先生捻了捻自己的美公髯，點點頭說：“是一點兒都不識字認書呢，還是早前教過些的？”
李欣忙答道：“早前教過些，買了千字文給他們看。叫他們讀和寫，已學了一半了。”
傅先生看起來極為滿意，又從中抽取了些考了揚兒和小康一番。兩個小人兒都乖乖答了，小康顯得略勝一籌，畢竟他的記憶力是要比揚兒好些。
傅先生的媳婦在旁邊湊趣道：“這兩個小人兒倒是看著便是乖巧懂事兒的孩子，不知道兩家是……”
李欣忙道：“一個叫魏怙誠，一個叫錢學康，我們都是關家的。”
這名姓和家族對不上號，傅夫人少不得懵住。
杏兒開口解釋了一番，末了道：“如今便都是我們家的孩子，兩人便是堂兄弟，同來同往。”
傅夫人感嘆道：“你們真是心善之家。”
傅先生答應收下揚兒和小康。叮囑了要自備的東西，并說了要教的束脩銀子數目，也不過是每月半兩銀子，實在是便宜。
如今看來傅先生人還是豁達的，于金錢上并沒有多少計較。
其實不然。傅先生只負責教書。并不提供學子的筆墨紙硯和書本，需要用。都得自己去買。而顧先生他們束脩收得相對較高，實在是因為文房四件等東西都是他們備下的，學子只用便可。
揚兒和小康便開始成為讀書郎了，每日一早去，午間在那邊吃一頓，下晌回來。當然，午飯還是自備的，若要吃新鮮的，先生那里需得另付銀錢。
家里先是阿妹出嫁，再是揚兒念書，如今關文也隔天才回來，一下子便顯得冷清了。除了老關頭，也就只有杏兒常來坐坐，妯娌兩個聊聊新出生的娃子。
關武已經去請道士看了，道士說小娃子生來帶火，五行缺水，若是不使個水旁的字給壓著，有引火燒身之險。
杏兒便急了，這事兒一家人聚起來一說，老關頭也舍了要什么“繼”啊“承”啊的名字，正巧小康和揚兒看百家姓翻到一個帶了火旁的耿字，關武大掌一揮便說定下這個字。
關耿。
這個名字便被定了下來，以后也不用小娃子小娃子地叫了。
老關頭讓請了村里的老人做見證寫到了族譜里邊兒，闔上族譜的那一刻便老淚縱橫。
閑著沒事兒，李欣也跟杏兒嘀咕了要套個車。關文沒有時間，李欣便只能找了木匠造了個車胚子。
頭疼的便是這拉車的。
李欣倒是覺得馬腳程快，可紅歡被關文騎去了，況且一般而言馬這種用于行軍打仗的牲畜是不好買的，程序挺復雜。買個騾子或者驢吧，李欣又覺得有些傻乎乎的。
杏兒笑她：“又不是沒坐過驢車和騾子車，這會兒倒是覺得上不了檔次了？”
李欣橫了她一眼，想了想還是決定去買頭小毛驢回來。
好歹也算是有車一族了不是？不但自己以后出行方便些了，就是揚兒和小康，要是哪天腳疼不想走路去學塾，也可以坐了車去。
主意拿定，李欣便托人去買了只小毛驢，花了七兩銀子，瞧著年輕力壯的，還不怎么亂叫。
聽說驢叫是很難聽的。
紅歡那處馬廄就暫時讓這頭驢給占了，揚兒和小康回來后驚奇地圍著這頭笨驢轉悠，笨驢頓時發出了難聽的叫聲。。如果您喜歡這部作品，歡迎您來投