本書名看最快更新[第2章 第二卷校長之道]
第861節 這樣的會議，科長們能列席就不錯了，基本上都沒有評論或發表看法的機會，或者更直白地說，沒有人敢在這樣的場合輕易發表看法。看到整個黨委會都和風細雨一樣，但科長們分明感受到了翟新文書記已經在用這種平和的辦法，輕易地掌控了局黨委會的局面，展現出了領導深不可測的領導藝術和寬容平和的友善態度。對于馮亮的發言，多數人都已經看出來了，雖然翟新文沒有批評他一句，有的都是肯定與表揚，但馮亮的政治生命今天算是光明正大地宣告結束了。誰與馮亮站在一起，那簡直就是自找死路。
現在，翟新文和顏悅色地問參與會議的大家的意見，又有誰敢與馮亮談同樣的看法？在官場上常常說的一句話叫“沉默是金”，這個時候不沉默，什么時候沉默？馮亮的觀點本身就是違背組織紀律的，要是不向市委市政府匯報這件事，那就是隱瞞不報，這樣的錯誤又在誰能承擔得起？可是公開表態支持向市里報告這件事，又意味著與韓局長頂牛兒，萬一韓局長身體恢復了又回到教育局主持工作，這苦果子誰敢來嘗？
但就在翟新文的話音剛落，安全科科長孫全舉起了手。翟新文笑笑說：“哦？孫科長要發言。”孫全從后排站了起來，勇敢地說：“各位局領導，按說今天是黨委會，我作為安全科的科長沒有發言的資格。但是，既然翟書記給了大家征求意見的機會，我也想談談我個人的看法。我不同意馮處的想法，我認為，不向市委市政府匯報，過錯在教育局，這叫知情不報，說得嚴重一點，叫瞞報。當前，國家對于瞞報的處置是越來越嚴厲了，河北某縣發生礦難，上下隱瞞，結果縣委書記與縣長同時被免職；河南某市發生礦難，隱瞞不報，結果市長被撤職；山西的黑磚窯事件大家都更清楚，省長于幼軍引咎辭職。當然我舉的例子或許不合適，都是大事；但對于東州教育局來說，韓局長生病住院，這也是大事，如果我們知情不報，誰能承擔市領導追究責任的后果？我的看法談完了。”
孫全說完了，立刻一屁股坐下。心里雖然有一點忐忑，但更多的是激動。孫全看過《滄浪之水》這部，知道什么時候站隊很重要，必要的時候，人生就是要賭一把，賭贏了，未來的前景一片光明；賭輸了，認了。反正在教育局不受重視，一直被韓素貞排擠著使用，原來還有機會升任督導室主任，那就是副處級了，但韓素貞不但不給他機會，反而直接給安排到整天擔心受怕的安全科。主持安全科的工作意味著什么，這意味著全市的學校，全市的學生，出了一點安全事故，他孫全就是替罪羊！反正是政治上快死的人了，這個時候，還不如賭一把，說不定就會出現轉機。
孫全搶在大家的前面，第一個表態，氣壞了馮亮，急壞了好幾位科長。被韓素貞從基教科調整到督導室的張元慶，對韓素貞也是意見多多，本來他也想講，但勇氣還欠缺一點，這個時候再講，顯然效果就不如第一個講來的好。汪興邦也想講，想想自己的資歷那么老，本來應該在孫紅軍、孔麗麗的前面提拔為副處，結果雖然自己忠心耿耿地跟著韓素貞干了這么多年，還是連湯連水都沒喝著。早就應該轉向了，經歷了這么多次的變故，汪興邦已經看得清清楚楚，韓素貞是日薄西山的人了，而翟新文的手段，翟新文的謀略，都顯示出他已經完全掌控了教育局的天，未來就是翟新文的。但辦公室主任是行政口的科室，不是黨務口的科室，辦公室主任就是為局長服務的。就是因為這么一點點的猶豫，時機錯過，孫全搶了先。都說機遇轉瞬即逝，現在看來一點都不假啊！
翟新文并沒有表揚孫全，只是淡淡地說：“孫科長已經提出了不同看法，大家還有什么意見嗎？”在這個時候，還有誰會站在馮亮的一邊呢？每一個人都在判斷，都在思考。在孫全的話說完之后，整個黨委會的局勢呈現出了一邊倒的局面。除翟新文和馮亮之外的6個黨委成員，全部表態要向市里匯報，雖然角度各有不同，但都站在了馮亮的對立面。科長們多數沉默，但張元慶還是忍不住站了起來，表態支持向市政府匯報。看看科長們，看看黨委成員，翟新文望向馮亮：“馮處長，你還有什么意見嗎？”
馮亮有一種說不上來的感覺：天呀，韓局長不在教育局，這天下怎么立刻就成了翟新文的天下？看看今天翟新文的表現，沒有說一句過火的話，沒有一句表現出對韓局長的不尊重，更沒有表現出要獨攬大權的意思，可是這些黨委成員和這些科長們都吃錯了藥嗎？為什么都支持翟新文，不支持他馮亮啊？馮亮面如死灰，沮喪地說：“我沒有意見，尊重大家的意見吧。”
翟新文微微一笑，說道：“我有一個折中的想法，跟大家說一說，大家看是不是可行？向市領導匯報，這是必須的，市領導必須知情，否則我們的工作很有可能會很被動，同時像孫科長所說的，出現了問題，責任誰也擔不起；而韓局長生病恰逢五一假期，像馮處長說的，假期之后很可能就恢復了，能夠回到工作崗位上。大家看這樣行不行？我代表教育局向分管教育的常務副市長鄧市長作個匯報，說明一下情況，就暫時不向市委和市政府打報告了。如果五一假期結束，韓局長還不能正常到崗工作，再向市委和市政府打報告。不知道這個想法是不是能夠讓韓局長更加安心地養病？”
鄒志剛第一個響應：“翟書記的這個辦法好，我贊同。”孫紅軍說：“翟書記考慮問題考慮得很周到，我很敬佩。”孔麗麗說：“我覺得翟書記考慮問題是真正站在工作的角度，既顧全大局，也很有人情味兒。”于勝利說：“翟書記讓我心服口服。”耿清說：“我贊同翟書記的意見。”宋萍說：“我支持。”翟新文望向馮亮：“馮處長，你覺得呢？”馮亮真是挑不出半點毛病，卻又隱隱地覺得不對勁，有些無奈的回應：“我同意翟書記的意見。”翟新文說：“好，關于向市里匯報的問題就到這里，散會后我會向鄧市長匯報一下韓局長的情況。現在我們可以討論教育局的工作了，我們首先研究研究五一假期機關值班的問題。”
在黨委會議上，出現意見相左的情況是相當難以調和的，常常意味著矛盾的尖銳對立與爆發。讓汪興邦感到特別敬佩的是，翟新文不但時時刻刻都是站在東州教育的大局考慮問題，更在這尖銳對立的兩種不同意見面前游刃有余、舉重若輕、辦法很多，輕松化解。這份領導藝術與領導能力，不正是自己交往的楷模嗎？還猶豫什么？以后堅定地跟著翟書記走！跟著有希望的領導，才會有好的前程，這是亙古不變的真理！亅