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056 “我居然會想要學習,這一定不正常”

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  馬沙上前把腦袋插水里的小姑娘拉出來,關切的問:“嘴巴燒傷了吧?我來給你治療……”

  說話間他已經著手施展他現在會的最厲害的治療魔法,但是小家伙一把按住馬沙正在施法的手。

  “我沒事。好奇怪,嘴巴完全沒有被燒傷。”

  “真的假的?”馬沙皺著眉頭,伸手拉開小姑娘的嘴巴,仔細觀察里面。

  好像確實沒有受什么傷……

  ——為什么?因為她不是本體在這里?

  小姑娘貌似也在奇怪:“為什么會沒有受傷呢?剛剛我都快疼死了。”

  ——有痛覺卻沒有受傷……

  馬沙抓著小姑娘的手,用力捏。

  “二哥你干嘛!疼啊!”小姑娘把手刷的一下抽回去。

  “你看看有沒有我捏的印子!”馬沙說。

  小姑娘低頭看手:“沒有,連紅都沒紅。好神奇,難道這是我巴斯德學派的能力?”

  “放屁,有這個能力巴斯德學派不至于戰斗力墊底。我覺得這是這艘船的緣故。”

  “這是一艘船?”小姑娘大驚,“我以為就是個鐵房子。”

  “是船啊,還能開呢。你人實際上不在船上,現在這里這個只是你的投影,你能感覺到疼痛,但是不會受傷,因為你的本體還好好的睡在現實世界的床上。”

  小姑娘恍然大悟:“原來如此……等一下,所以我傍晚的時候,腦袋在馬桶里插了一個多小時?干,我以為現實世界的我其實消失了!”

  小姑娘皺著臉,一臉厭惡。

  “把法師之眼扔進屎坑的勇者你還怕腦袋插馬桶?”馬沙調侃道。

  小姑娘對馬沙翻了翻白眼。

  但她馬上把話題轉向剛剛的噴火:“我會噴火,是不是說明我有細菌適應了胃酸?”

  “應該是吧……不過你現在不打嗝了,說不定那細菌已經死了。”

  “這就死了?被我燒死了?可是剛剛這火沒燒到我喉嚨里啊,疼都是在嘴巴里疼。”

  馬沙看小姑娘急了,趕忙用手壓住她的肩膀:“別急,這么快就有能適應胃酸的細菌出來,我估計巴斯德學派有什么被動能力可以增強細菌的突變。我問問你,巴斯德給你的能力說明里,有沒有說你能加速細菌的迭代?”

  “沒有。”小姑娘很肯定的說,“我記憶力可好了,說了我就不會漏。”

  “那就奇怪了……那你們學派有沒有快速生成細菌的能力?還是說你們只有在身上自然迭代的六種基礎細菌?”

  小姑娘眨巴眨巴眼:“我們當然有生成細菌的能力,如果只是身上這點細菌,萬一我們自己一時興起用了變身火元素,那不就把安身立命的家伙都交代了?”

  馬沙拍掌:“就是這個了!”

  沒錯,巴斯德學派沒有加速細菌自動迭代的能力,但是它們可以用菌海戰術啊!

  如果巴斯德學派用能力生成的細菌都是一個模板出來完全一樣的,那不管生產多少都不會有能適應新環境的變種幸存下來——都是一樣的細菌自然也不存在能適應環境的突變。

  突變突變,一樣的細菌何來突變一說。

  但是現在現實是,小姑娘已經有了可以適應熱水的細菌。

  那說明巴斯德學派用技能制造出來的細菌不完全一樣,存在突變種。

  環境淘汰了不適應的個體,讓恰好適應了環境的突變種存活了下來。

  也就是說,只要持續制造新的細菌,就會持續不斷的有新的突變出現,關鍵在于用什么方法把他篩選出來。

  不篩選的話估計有用的突變種就會在茫茫菌海里自生自滅,不能被小姑娘利用。

  這時候小姑娘開口了:“二哥,你想到了什么就說啊,你現在獨自一人一副豁然開朗的表情,但是又不說話,感覺很怪耶!”

  “我正要說呢,畢竟我想到的東西只有你能用。是這樣的,你用學派技能制造的細菌,其實不完全一樣,其實每一個都會有細微的差別,其中一些基因突變種差別……老妹你怎么了,老妹你撐住啊!”

  馬沙扶住口吐白沫要倒的小姑娘。

  ——媽耶,這是因為跨界到了達爾文學派,所以她又被沖擊了?

  ——沒有我的宣言她就要變洋蔥了對不對?

  合著巴斯德學派這么弱,是因為生物進化相關的這一大塊知識的權限,都屬于達爾文嗎?

  ——所以,巴斯德學派的細菌,都不是突變然后篩選出來的,而是人工設計的嗎?

  馬沙咋舌。

  高中的時候,馬沙的生物老師是個話癆,沒事喜歡掰扯和課堂無關的豆知識。

  他就提到過,人類長久以來一直認為人體的一切應該都是最完美的,所以西方醫生曾經認為放血之后傷口化膿,代表治療起作用了。

  因為人在受傷之后經常會化膿,人體是完美的,人體的機制應該都是有它的意義的,化膿一定是人體治療自己的一個步驟。

  但是后來隨著科學的發展,人類發現,人體其實根本不完美,實際上所有的生物都是在各種“得過且過”的狀態下演化至今。

  因為自然選擇會留下那些“勉強撐過去了”的設計,而不是“完美的設計”。

  如果有人帶有目的的對生物進行設計,所有的生物的機能都會增強許多許多。

  因為老師講的這個豆知識挺有趣,馬沙就記住了,現在剛好回想起來。

  ——所以,達爾文學派把“自然進化”這條路線給鎖死了,巴斯德就開始走人為設計這條路了嗎?

  ——那巴斯德沒設計出耐高溫細菌,是因為找不到設計的辦法?

  馬沙現在只能這樣猜測,小姑娘才學徒階,完全沒有自己設計細菌的能力。

  這應該是學士階才會給的能力吧。

  要驗證這個猜測,只能讓小姑娘升級。

  馬沙看著緩過勁來的小姑娘,說:“抱歉,我沒意識到這個也是垮學科的知識。”

  小姑娘盯著馬沙,突然說:“這不是很奇怪么,我一聽就要難過得死去活來的知識,二哥你甚至沒意識到它跨學科了。你真的只是一個弗洛伊德學派的科學怪人嗎?”

  “真的。”馬沙說。

  小姑娘的表情明顯不信。

  但是她沒有再追問,馬沙也就懶得理了。

  “來,這次我們慢慢來,既然之前拉瓦錫學派的知識你能掌握,達爾文學派的知識你也一定能。”

  小姑娘一邊強忍著世界之理的沖擊聽著馬沙的講解,一邊在心中暗想:二哥果然根本不是什么弗洛伊德學派,他就是尼摩船長的學生!

  他的學派,可以兼容一切學派,他是科學怪人中的科學怪人!

  一定是這樣!

  不過,這樣也好,看起來他可以讓我也跨學派,那我就不客氣了,看我學一堆其他學派的知識,也變成超級科學怪人!

  ——等一等!我剛剛,是不是想要學一大堆知識?

  ——我居然會主動想要學習?

  ——我這是怎么了?

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