倒不是汪可受的官路如何，這不過是大明普通官員的升遷過程，沒什么值得稱道的地方。
朱由校古怪的不是這個，而是汪可受為馮從吾修建書院。
馮從吾現在就在朝內，這可是一個妥妥的東林黨，即便不是東林黨，也可以算是半個東林黨人士。
遵從的也是理學，汪可受居然還能夠給馮從吾修建書院，這有點意思。
朱由校看著駱思恭，淡淡的問道：“你確定汪可受一脈可以繼承李贄衣缽？”
要知道李贄的衣缽可不是那么好繼承的，汪可受明顯不是這種人。雖然他是李贄的學生，可是看他的行事風格，這個人明顯就是一個官油子。
他沒有李贄的想法和心態，他心里面也沒什門戶道統，反正就是做官罷了，他怎么能繼承李贄的衣缽？
“回陛下，汪可受不行。”駱思恭直接開口說道：“但是汪可受的學生可以。據臣所知，汪可受有一個學生名叫陳可道，為人十分狷狂，極為推崇李贄的學說。”
朱由校看著駱思恭開口問道：“這個陳可道多大年紀，地位如何？”
“回陛下，陳可道年方三十六，地位乃是泰州學派后起之秀。”駱思恭想了想之后說道。
朱由校則是一皺眉頭，倒不是自己以年紀或者資歷取人，而是自己要讓這個人干的事情，那必須是有資歷才行，要能壓得住人。
這個陳可道顯然不可行，想到這里，朱由校看著駱思恭問道：“還有合適的人選嗎？”
“回陛下，如此那就只能是焦竑一脈了。”駱思恭想了想，然后說道。
焦竑？這個名字聽起來非常的很熟，但是朱由校卻想不起這個人有什么特殊的地方了。
“說說！”朱由校看著駱思恭直接問道。
他現在也開始好奇起來了，這個駱思恭究竟知道多少事情，看來洛思恭真的是深入地研究了，或者說也受到了泰州學派的影響？
不過據朱由校所知，事情似乎不是這樣的。泰州學派在民間很強勢，是顯學，但是在高層卻并不是這樣。
“陛下，焦竑萬歷十七年參加會試，得中一甲第一名狀元，被點為翰林院修撰，后官至南京司業。”駱思恭連忙說道。
朱由校一聽這話，頓時就笑了。
這個人就有點意思了，堂堂的狀元，授予了翰林編撰，按照常理，不說妥妥的入內閣，但是六部尚書應該能混的上吧？即便是混不上六部尚書，那也應該能夠混的上一個六部侍郎吧？
結果全都沒有，直接搞了一個南京司業。
顯然這都不是得罪人那么簡單，這就是被帝王給厭棄了，理由應該也很簡單，那就是這位肯定干了什么讓皇帝十分不爽的事情。
雖然這里面也有一個原因，那就是焦竑五十歲歲才中狀元，可是也不至于那么慘。
朱由校此時也想起了一些關于焦竑的事情了，那是前世他看到的一個新聞，是關于海內外學術界稱為“規模最大的中國傳統思想文化研究工程”——中國思想家評傳叢書的。
該叢書以探求中華傳統思想文化的深厚底蘊，揭示其發展變遷的內在規律為目標，遴選了從孔夫子到孫中山二千多年來文、史、哲、經、農、工、醫、政治、軍事、教育、科技和宗教等各個領域有杰出成就的百余名人物。
焦竑以一位“百科全書式”的人物，與同一時代的海瑞、黃宗羲及其后的顧炎武、蒲松齡等人當選，引起了社會各界的關注。
當時朱由校也關注了，甚至還去查了關于焦竑的資料。
有一件事情十分有意思，那就是這個焦竑是一個人的老師。這個人就是自己一直想要用的徐光啟，焦竑是徐光啟的老師。
難道駱思恭說的焦竑一脈，指的就是徐光啟？
現在朱由校知道徐光啟為什么在官場上被排擠了。徐光啟的主張和他老師差不多，加上他自己推崇的東西，他沒被打成異端就不錯了。
“焦竑雖然死了，但是他的學生還在，正是徐光啟。”說完這句話，洛思恭躬著身子，不再開口了。
朱由校算是知道駱思恭為什么先說汪可受一脈了。原因非常簡單，那就是他不想提起徐光啟。
自己叫徐光啟回京，還親自召見了他，對徐光啟的拜辭折子進行了慰留，在駱思恭看來，這就是非常非常明顯的象征了。
自己這是要對徐光啟另有任用，所以駱思恭就沒有提起徐光啟，轉而提起了汪可受的學生。現在被自己否定了，這才提起了徐光啟。
雖然這么說，可是朱由校也知道，焦竑只能算是徐光啟的座師。徐光啟究竟繼承了多少焦竑的思想，這個還真的不好說。
當然了，焦竑和徐光啟的交情不用說了。徐光啟36歲應順天府試，主考官是名儒焦竑，從落卷中發現他的才識，認為是“名世大儒”，從而拔置第一。
萬歷二十五年，焦竑受皇帝之命，為國選拔人才，任會試副主考官。他在落選卷中得到了徐光啟卷。“（焦竑）閱而奇之，拍案嘆曰：此名世大儒無疑也。”毅然決然將已名落孫山的徐光啟拔至第一名。
焦竑、董其昌還把徐光啟介紹給自己的同年登萊巡撫袁可立，使徐光啟在兵器方面的才干有了用武之地。
雖然聽著很美好，但是朱由校卻覺得這里面隱藏著很多的東西。
比如順天府鄉試的時候，徐光啟落選了，焦竑將徐光啟從落選卷之中選了出來；會試的時候，又是焦竑將徐光啟從落選卷之中選了出來。
這怎么看都像是有人故意黜落了徐光啟，焦竑保住了他。這里面有黨爭的感覺，甚至可能是道統之爭，心學與理學，泰州學派與其他的學派的爭斗。
如果事情真的如自己所猜想的，那么徐光啟與焦竑的關系就沒有那么簡單了。
當然了，事實也證明了焦竑的眼光。
徐光啟后任禮部尚書兼東閣大學士、文淵閣大學士。他畢生致力于研究天文、歷法、水利、測量、數學、農學等自然科學與技術，成為學貫中西、富于遠見卓識的明代科學家、政治家。