李唯是故意的。
他拼盡全力搜索著腦中提供的他現在可以說的話，但無論怎么說，一旦話題扯上墨染秋就會變的無比的曖昧與怪異，所以他選擇了參考之前看帖子中‘直男的n種表現’里的其中一點。
完全無視女朋友的任何打扮，我行我素的想著他自己現在應該做的事情。
按照這個理論，他現在應該準備吃早飯然后上學。
果然，他這一句話說完，墨染秋人都傻了。
嘟起了嘴，有些不滿的從地上爬起來，走進他的臥室里，砰的一聲將門關上，宣泄著她的不滿。
而此刻，李唯終于松了口氣，一級警報解除，現已安全。
來到廚房，開始做今天的早飯。
大難不死必有后福，李唯為了慶祝自己平安度過了這個早上，他決定今早上吃現做的銅鑼燒。
做法很簡單，攤餅的步驟跟舒芙蕾差不多，唯一的區別就是面與水的比例和打發的蛋白。
巧克力隔水融化，加入少許奶油再打發融合即可。
這是李唯喜歡的餡料口感，有些蓬松的巧克力銅鑼燒。
等到李唯基本上把飯做好的時候，墨染秋也換好了衣服從房間里走出來去衛生間洗漱完畢了。
‘洗漱用品、校服都帶齊了，昨天晚上絕對就是陰謀！！！’
李唯將做好的熱乎的銅鑼燒放到了盤子里，端到了桌子上，又倒了兩杯牛奶。
雖然他個人喜歡吃冰凍過的銅鑼燒，但是偶爾吃一吃熱乎的口感也還是很好的。
早餐，就在兩人的緘默中度過了。
上學路上的墨染秋與以往的不同，今天的墨染秋的話額外的少，甚至不如說今天的她可以套上‘沉默’這一標簽。
‘這是···生氣了？’
‘不對啊，她生氣什么啊，我都沒設生氣呢還。’
李唯感覺自己的腦子不夠用了，他甚至已經開始計劃多讀一讀心理學的書，在輔助墨染秋治療的同時揣測她究竟在想些什么。
而此時一言不發的墨染秋走在前面，抿著嘴，呼吸有些沉重，緊皺著的眉頭宣告著她此時的心情不佳。
她在思考。
她在思考為什么昨天晚上的作戰計劃失敗了。
明明都按照網上的教程來辦了，死皮賴臉的留在了他家，然后穿上了網友推薦的睡衣，之后總算是偷摸到了他的床上···
然后就沒有然后了！！！
莫非是她的身材很差嗎？
不至于啊！
墨染秋思考了一個早上也饒是沒想清楚，她身上到底有什么問題會導致計劃失敗。
‘想不出來就說明沒有問題。那也就是說，計劃失敗的原因不在我身上！！’
如此想著，墨染秋轉身停下腳步，深吸了一口氣，直視著李唯的雙眼，用著再正經不過的聲音問道，“你是不是戀童癖？”
“你說什么？”李唯氣得左眼皮直跳。
“你是不是就是有這種特殊癖好！”墨染秋以一副篤定的語氣說道，“要不然你為什么昨天晚上什么都沒做！！”
‘我特么什么都沒做也值得生氣？？’
在感慨她情緒的無厘頭之外，李唯才發覺問題的根源原來是出自這里。
“或者你沒有什么癖好，你只是有隱情？”說著，她的眼神有所暗示的不停地往下飄著。
“你給老子滾！你才有隱情！！信不信我強了你啊！！”
“誒？在這里嗎！”墨染秋露出了驚喜的小表情，雙手捂住了微微張開的小嘴，頭開始四處張望著，“人有點多呀···不過如果你喜歡的話，也不是不可以。”
語塞。
張口想說些什么，又緩緩閉上了嘴。
雙手抱拳，拱手哈腰，“大哥請受小弟一拜。”
說完后，李唯搖了搖頭一副難以置信的樣子深吸了吸口氣，繞過墨染秋繼續向學校走去。
“誒？親愛的你等等我呀！你是要去前面的小公園嘛！早上那里確實沒人是個不錯的地方！！”被李唯丟在身后的墨染秋邊跑邊喊著，周圍不明覺厲的路人對他倆投向了疑惑的目光。
“你閉嘴，再多說一句話，咱倆就拜拜。”
李唯的這句威脅效果拔群，但影后出身的墨染秋也不是省油的燈，雙眼中立馬泛起了瑩瑩的淚光，微微低著頭，整個人像極了一個大寫的委屈。
“哭？再哭真的不要你了！”翻了個白眼，從包里掏出一包面巾紙丟給墨染秋。
“好了好了，街上哭你也不嫌丟人，已經六點五十了要遲到了！”
未來很長一段時間，李唯的金句大概都會是‘快遲到了’。
畢竟，這是唯一能令墨染秋改變她主意的句子。
終于走進了班級教室，而此時坐在座位上的李唯竟然有一種劫后余生的感覺。
享受著班級內的寂靜，拿起放在桌子上早測的化學小卷子，李唯一邊寫著，一邊在心里大喊著‘我愛學校，學習萬歲’！
晨會，依舊是交給了墨染秋。
當她將她與李唯一晚上的工作成果展示在大屏幕上的時候，整個班級的美術生都表示，他們的心已經死了。
而那些一晚上只畫出來了一副草稿的同學心中更是有一種說不明道不清的愧疚感。
明明超努力的抽時間畫了，為什么這兩個大佬依舊不當人呢？
是不務正業嗎？
但又回憶著每次測試、發作業時老師對這兩人贊不絕口的表揚，在座的同學們更是氣不打一處使，滿腔的委屈都不知道去哪里發泄。
這兩個人怎么回事？
為什么學習那么好，還能畫的這么好，關鍵是效率還都賊高？
觸手怪嗎？
都是克蘇魯的信徒嗎？？
他們不知道，因為他們馬上就要面臨的是墨染秋有些失望的面孔，以及一句‘沒關系，抽時間努力’的安慰。
這種感覺并不是很好受。
一時間，整個晨會下來，挫敗感籠罩了藝術三班全體學生，除了李唯與墨染秋。
而接下來的任課老師都驚奇的發現，今天藝術三班的學習氛圍額外的高，課間大家都沒有在閑聊打鬧，不是在忙著繪圖，就是在忙著寫作業。
如此愛學習的場景，連巡視走廊紀律的教導主任路過他們班級的時候都忍不住地側目驚嘆。
“莉莉老師教得好啊。”教導主任在本子上記下了這一點，準備開會的時候，重點表揚。