“這是我的興趣愛好，我能夠堅持。”郭盼點頭。
“能堅持的住就行，按照我剛才給你的思路去寫吧。”蘇醒說。
“那起什么樣的名字比較好？”郭盼問。
“斬仙。”蘇醒最終還是沒用那個名字，那兩個字用了感覺是褻瀆。
“這名字霸氣。”郭盼很滿意，“我喜歡。”
周五的時候開班會，駱衛軍拿了一疊紙進班。
“元旦晚會很成功，上了報紙，還上了省臺衛視的新聞。”駱衛軍站在講臺更新快上，“學習的同時也要適當的放松，勞逸結合才能夠增加學習效率。”
“這是第一件事，再有一件事，馬上就要期末考試，大家抓緊時間復習，爭取期末的時候考個好成績，回去過年也能夠過得開心一些，不求進步多大，但只要能夠比上次進步一點點就行。”
“老師，什么時候期末考試？”有同學問。
“還有兩個多星期。”駱衛軍說。
“老師，我們寒假要不要補課？我怎么聽說寒假有可能要補課。”元旦的氣氛還沒完全散去，班上的同學很活躍。
舉辦活動效果體現出來，老師和學生間互動加強，以往在班上沒多少人敢主動問這樣的問題，可現在學生敢于問這些話。
從與老師互動，培養孩子的認知觀上來看，幼兒園比學前班強太多，十多年后的孩子比現在的孩子要活躍得多。
這會的孩子哪怕上了小學，上課期間鬧肚子，也可能不敢舉手，憋著，最后弄臟褲子。
書本上將老師，醫生等種種職業過于神圣化，利用一個一個例子來證明這些職業的人完美無瑕，大公無私。
這樣雖然能夠給這些職業帶來尊敬，可長遠來看不是一個好的辦法，等這批受到這種觀念灌輸的孩子成長起來，進了社會，有自己的認知能力，有自己的經歷，發現老師也會喝酒，也會抽煙，也會打麻將。進了醫院，發現不是所有的醫生都那么和藹，有些時候你問他問題，他都懶得回答你。
從小灌輸的觀念與實際的經歷發生了沖突，人的價值觀崩潰，對于一個人而言，這種損傷是巨大的，很可能就厭世了。
高高興興的吃著冰激凌，結果發現冰激凌里面是一坨屎，該有多惡心？
學前班說是學前教育，培養學生早些習慣學校的生活，可實際上就是去學習，和正常的上課沒有不同。
幼兒園才真正意義上的是讓孩子習慣學校生活，培養孩子的興趣愛好，讓孩子和老師建立更加親密的關系。
“寒假補不補課現在還不清楚。”駱衛軍說，“有的老師說寒假太長了，有一個月的時間，想要縮短一些，希望學校補課。這個事情放假之前肯定有定論，現在就不用爭論了，我也不知道會不會補課，大家作好最好打算就是。”
“最后還有一個事情要說，我們學校高一的學生下半學期就要分文理科，這個學期馬上就結束，下個學期再來的時候，選理科的就學理科，選文科的就學文科。”
“我還是帶理科，也是這個班級，選文科的學生會分到別的班級。文科和理科都有語數外這三門課，這是基礎學科，不管文科還是理科都得學，另外文科除了這三門之外還有政治，歷史，地理，理科是物理，化學，生物。”
駱衛軍將帶過來的紙抖了抖，發給第一排的學生“把自己的名字班級，想要選擇文科還是選擇理科寫在上面”
蘇醒拿過白紙，上面什么都沒有，這個應該只是初步用來登記用，統計過后交上去，學校再進行處理。
紙發下去之后，駱衛軍不忙著收“你們都想仔細一些，這個畢竟是關乎到你們今后人生的選擇，學文科和學理科雖然都是學習，但是選擇不同，將來的人生發展很可能不一樣，我就在這里坐著，有什么問題可以問我。”
拿到了紙，駱亞婕問蘇醒“你打算選文科還是理科？”
“文科。”蘇醒毫不猶豫。
“文科？”駱亞婕很驚訝，“你怎么會選文科？”
“我上輩子選擇了文科，后來后悔的要命。”蘇醒在心里感嘆，后面工作過后，讓他感到后悔的兩件事，其中一個是沒好好學習，再有一個就是選錯了科，學錯專業。
理科專業多是物理專業、應用化學專業、生物化學、電子信息工程專業、生物類專業等專業，文科多是歷史專業、（各種）語言專業、哲學專業、新聞專業等專業。
當然，這也并非絕對，很大一部分專業沒有文理科限制，都能選。
不過，高中打好相應基礎，大學學相關的專業會更容易上手。
蘇醒真的不想再學理科，鬼的學會數理化，走遍天下都不怕，蘇醒就是信了這句話，最后才會到工地，一年到頭就只有過年的時候有一兩個月的休息時間，忙的時候哪怕過節也得要加班，還是免費加班。唯一感到欣慰的也就是有一個本科的學歷，在工地上是一個管理人員，能坐辦公室。
但這不是蘇醒要的生活。
都說90后，00后是廢掉的兩代人，喜歡享受，吃不了苦，可實際上90后，00后是最有理想的一代，他們知道自己想要什么樣的生活，懂得人活著的真諦，追求自我價值。
給你打工，你將我當牛馬一樣對待，上廁所都要規定次數，老子不干了，炒你的魷魚！
抬高房價，想要割我的韭菜，老子不結婚，丁克！
結了婚發現如果有孩子生活質量會下降，給不了孩子美好的人生，不生了！
這些都只有90后，00后才有膽子去做的事。
蘇醒很佩服他們，也很認同他們。
生孩子不該是只為了傳宗接代，生了不管，不為他們將來考慮，不能給他們盡量一個能和其他孩子保持在同等水平線上的物質條件，還不如干脆不生。
“我想試試面朝大海春暖花開的情懷，感受人生真諦，而不是在工地，工廠里作為機械活一輩子。”蘇醒思考的夠多，也夠仔細，這次毫不猶豫寫上自己的名字班級，劃下文科兩個字。
看到蘇醒這么快就有了決斷，諾爾杰很猶豫你覺得我是雪理科還是選文科好？